آموزش و پرورش
-
عمومی
میانگین عملکرد آموزش و پرورش ایران چه عددی است؟
در کشوری که میانگین نمرات دانش اموزآن دبیرستانی اش با ۵۵ صدم افزایش به ۱۰.۸۹ رسیده و وزیر آموزش و پرورش قبلی اش از تبدیل شدن به الگوی جهانی حرف می زند یعنی وضعیت آموزش مخصوصا در حوزه علوم انسانی اش فاجعه بار است. به گزارش دیباروز به نقل از تابناک قرار بر مسابقه گذاشتن بین علوم نیست؛ هر علمی لازمه توسعه است نقش علوم پایه و تجربی بر هیچ کس و در هیچ زمانی قبال انکار نیست که بسیار هم ویژه و اثرگذار است. اما به اذعان کارشناسان زیربنای همه اینها توسعه علوم انسانی است تا شاید از این رهگذر همه چیز بر سر جای خود بایستد و بنشیند و تربیت نیروهای انسانی متخصص ثمره اش فرار مغزها و مهاجرت نخبگان نباشد. میانگینِ از میانه پایین تر! درست در همین علوم انسانی فاجعه بارترین شرایط را داریم و میانگین نمرات دانش اموزآن دبیرستانی این رشته حتی به عدد ۹هم نمی رسد. این فقط معدل دانش آموز نیست؛ بلکه در واقع معدل و میانگین سیستم آموزش و پرورش در میزان کارآیی است. از این نظر میانگین نمره علوم انسانی میانگین عملکرد کلی آموزش و پرورش تلقی شده است که این حوزه زیر بنایی برای همه بخش ها و همه رشته هاست …
-
اجتماعی
اصلی‌ترین دلایل ناکارآمدی نظام تعلیم و تربیت از نظر وزیر آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش باید از فضای سیاست زده به سمت علمی و تخصصی تغییر ریل دهد گفت: ضرورت دارد مرجعیت شورای عالی آموزش و پرورش باز گردد و در صدر بنشیند. به گزارش دیباروز، علیرضا کاظمی در نشست با مدیران و کارکنان شورای عالی آموزش و پرورش ضمن قدردانی از زحمات آنان بیان کرد: شورای عالی آموزش و پرورش، مهم‌ترین بخش نظام تعلیم و تربیت است. باید گفت شورا، مغز متفکر و سازمان پژوهش قلب نظام تعلیم و تربیت است. وی ادامه داد: البته نقش شورا در نظام تعلیم و تربیت بسیار بالاتر و ارزشمندتر است. زیرا شورای عالی تنها مرجع سیاستگذار و ناظر بر فعالیت‌های آموزش و پرورش است. در مواردی هم قانونگذار محسوب می‌شود و نقش مجلس را برای آموزش و پرورش ایفا می‌کند. وزیرآموزش و پرورش گفت: مشکلات آموزش و پرورش به چالش‌های کلان باز می‌گردد. بنابراین باید رویکرد کلان اصلاح شود و نقشه راهی برای ارتقای آموزش و پرورش طراحی کرد تا مجموعه فعالیت‌ها در کنار هم باعث رشد شده و مسیر پیمودن تا قله را فراهم کند. کاظمی با اشاره به اینکه تربیت پیچیده ترین موضوع در نظام هستی است اظهار کرد: باید فضا برای ورود معلمان خلاق، نوآور …
-
اجتماعی
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش: برای کیفیت بخشی آموزشی ردیف اعتباری وجود ندارد
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: برای کیفیت بخشی آموزشی ردیف اعتباری وجود ندارد که ضرورت دارد بخشی جداگانه در بودجه برای آن در نظر گرفته شود. به گزارش دیباروز، محمد مهدی کاظمی در جلسه شورای معاونان وزارت آموزش و با اشاره به دوره‌های تحصیلی متوسطه و ساختار این معاونت، اظهار کرد: در ماموریت‌های دوره متوسطه می‌توان به اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ایجاد زمینه لازم برای دسترسی به آموزش، اجرای مطلوب برنامه درسی، شناسایی و پرورش استعدادها، زمینه سازی برای هدایت تحصیلی مطلوب، آماده سازی دانش‌آموزان برای زندگی و…. اشاره کرد. وی افزود: افزایش نرخ پوشش تحصیلی، افزایش سهم دوره دوم متوسطه، توزیع متوازن، افزایش سهم آموزش‌های فنی و حرفه‌ای، کاهش نرخ تکرار پایه و…از جمله اقدامات این معاونت است. کاظمی با بیان اینکه افت یادگیری ناشی از کرونا با طرح تعمیق یادگیری جبران شد، گفت: نیمی از دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل را باید با تغییر در برنامه درسی به آموزش بازگردانیم که در قالب برنامه هفتم این موضوع مدنظر قرار گرفته است. معاون آموزش متوسطه خاطرنشان کرد: توسعه سواد دیجیتال و مهارت‌آموزی را برای دانش‌آموزان و معلمان هدفگذاری کردیم. وی همچنین ایجاد هنرستان‌های جوار که مشارکت کارخانجات در آن دیده شده را بسیار ارزشمند …
-
اجتماعی
هدفگذاری ایجاد ۸۰ رشته مهارتی در آموزش و پرورش استثنایی
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از هدفگذاری ایجاد ۸۰ رشته مهارتی در این سازمان خبر داد. به گزارش دیباروز، حجت‌الله الماسی در آیین افتتاح پایگاه‌های تابستانی اوقات فراغت دانش‌آموزان با نیازهای ویژه گفت: دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، دریایی از توانایی و قدرت الهی هستند که گرچه در یک بخش دارای محدودیت هستند اما نسبت به افرادی که دارای توانایی ظاهری هستند و فاقد معلولیت‌اند نیز تواناترند و اثبات کرده‌اند که محدودیت مانع پیشرفت آنان در عرصه‌های مختلف علمی، ورزشی، فرهنگی و هنری نمی‌شود. وی گفت: تلاش می‌کنیم هر برنامه آموزشی، پرورشی، تربیتی و مهارتی که برای دانش‌آموزان عادی پیش‌بینی می‌شود برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه هم در نظر گرفته شود که مصداق بارز آن را امروز با افتتاح پایگاه‌های غنی‌سازی اوقات فراغت و برگزاری مسابقات قرآن، عترت و نماز دانش‌آموزان با نیازهای ویژه شاهد هستیم. الماسی خاطرنشان کرد: در راستای تفاهم‌نامه سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور با سازمان فنی‌حرفه‌ای، این دانش‌آموزان براساس استانداردهای مهارتی سازمان آموزش می‌بینند، ارزشیابی می‌شوند و مدارک معتبر فنی‌وحرفه‌ای را دریافت می‌کنند و می‌توانند پس از فارغ‌التحصیلی به خودکفایی اقتصادی و اجتماعی برسند. وی با اشاره به اینکه تربیت حرفه‌ای و مهارتی ریلی است که باید تقویت شود، افزود: دغدغه بسیاری از خانواده‌ها آینده شغلی فرزندانشان است از …
-
اجتماعی
امسال ۱۰۲ هزار معلم جذب آموزش و پرورش می‌شوند
دیباروز/خوزستان معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امسال ۷۲ هزار معلم از طریق ماده ۲۸ و حدود ۳۰ هزار نفر از طریق دانشگاه فرهنگیان جذب خواهیم کرد، گفت: ظرفیت برای جذب معلم در برخی مناطق در برخی رشته‌ها وجود ندارد و باید از قبل برنامه‌ریزی می‌شد اما برنامه‌ریزی شده است و مسأله کمبود نیروی انسانی را به همت معلمان عزیز و جذبی که خواهیم داشت برطرف خواهیم کرد. محمدمهدی کاظمی در همایش تجلیل از معلمان که امشب (۱۹ اردیبهشت‌ماه) در بندر امام(ره) برگزار شد، با تبریک هفته معلم اظهار کرد: هر آنچه داریم به برکت معلمان است و همه ما مدیون معلم هستیم. شأن و جایگاه معلم قطعا با نگاه مادی جبران نخواهد شد. همه وظیفه داریم قدر این جایگاه را بدانیم و برای تعالی آن تلاش کنیم. به گزارش دیباروز، وی افزود: معلم مهم‌ترین رکن اصلی در نظام آموزش و پرورش است و اگر از آموزش و پرورش جدا شود چیزی از آن باقی نخواهد ماند. کار معلم، صرف آموزش دانش و تخصص نیست و آنچه در ذهن دانش آموزان ماندگار خواهد شد منش، رفتار، گفتار و پوشش است که زمینه هویت دانش‌آموز را فراهم می‌کند. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: امید، …
-
بین الملل
همایش ملی آموزش و پرورش ارزش‌ها برگزار می‌شود
همایش ملی آموزش و پرورش ارزش‌ها در دوره دبستان و پیش دبستانی (رویکرد ایرانی-اسلامی) برگزار می شود. به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا،دانشکده رفاه با همکاری دانشگاه امام صادق (ع)، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشگاه شهید رجایی، دانشگاه شهید مطهری (ره) و موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) همایش ملی آموزش و پرورش ارزش‌ها در دوره دبستان و پیش دبستانی (رویکرد ایرانی-اسلامی) را برگزار می کند. سارا حنیفه زاده دبیر اجرایی همایش با بیان اینکه بحث ارزش ها در جامعه کنونی ایران اهمیت بالایی دارد گفت: این همایش برای اولین بار در ایران به منظور ایجاد حساسیت نخبگانی نسبت به این امر مهم برگزار می شود. تبیین جایگاه آموزش و پرورش ارزش ها در عصر حاضر، مفهوم شناسی آموزش ارزش های دینی- اخلاقی، ملی و انسانی در دوره دبستان و پیش دبستان با رویکرد ایرانی- اسلامی، تبیین اصول و مبانی دینی، تاریخی، فلسفی، جامعه شناختی، روان شناختی در آموزش ارزش ها در دوره دبستان و پیش دبستان با رویکرد ایرانی- سلامی، تبیین جایگاه اهداف، محتوا، روش ها و شیوه های ارزشیابی در آموزش ارزش ها در دوره دبستان و پیش دبستان با رویکرد ایرانی- اسلامی، جایگاه برنامه های تربیت مربی و معلم دوره دبستان و …
-
اجتماعی
استخدام قریب به ۱۱ هزار آموزگار در مرحله تکمیل ظرفیت آزمون استخدامی آموزش و پرورش
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش اقدام به جذب ۱۰ هزار و ۷۸۰ آموزگار در مرحله تکمیل ظرفیت می‌کند، نسبت به آغاز تدریس این معلمان در مدارس از آنلاین امسال اظهار امیدواری کرد. به گزارش دیباروز، علی فرهادی با بیان اینکه دفترچه تکمیل ظرفیت آزمون استخدامی آموزگاری وزارت آموزش و پرورش در هفته دوم آنلاین ۱۴۰۲ منتشر می‌شود، اظهار کرد: ۱۰ هزار و ۷۸۰ آموزگار در مرحله تکمیل ظرفیت جذب می‌شوند و کسانی که در مرحله اول آزمون پذیرفته شده‌اند اما در مصاحبه تخصصی امتیاز لازم را نیاورده‌اند می‌توانند شهر دیگری را در استان خود انتخاب کنند. وی افزود: به محض اینکه دفترچه شهرهای خالی از طریق سایت سازمان سنجش اطلاع رسانی شد، داوطلبان حداکثر چهار الی هفت روز فرصت انتخاب رشته دارند. معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: به محض اینکه دفترچه بر روی سایت قرار گیرد در این رابطه اطلاع رسانی خواهیم کرد. لذا داوطلبانی که کف نمره را کسب کرده‌اند اما در شهر مد نظر اول خود قبول نشده‌اند، می‌توانند شهرهای دیگر همان استان را انتخاب کنند. به گفته فرهادی، برای ثبت‌نام داوطلبان در مرحله تکمیل ظرفیت آزمون استخدامی آموزگاری حداقل سه …
-
اجتماعی
توسعه QRکدهای کتب درسی روی میز آموزش و پرورش / رمزینه‌ها به خانواده‌ها معرفی شود
مدیرکل دفتر انتشارات و تکنولوژی آموزشی معتقد است که رمزینه کتاب‌های درسی باید به خانواده‌ها و دانش‌آموزان معرفی شود تا بیشتر از آن استفاده کنند و یکی از پروژه‌های سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، استفاده از همین رمزینه‌ها است. به گزارش دیباروز، مجتبی دانشور دبیر یازدهمین دوره جشنواره تولید محتوای الکترونیک رشد در نشست خبری خود که صبح امروز در محل سازمان پژوهش و برنامه‌ریز آموزشی برگزار شد، درباره تولید محتوای الکترونیک اظهار کرد: کرونا باعث شد تا این موضوع بیشتر از گذشته مورد توجه قرار گیرد. وی افزود: تولید و تعمیق محتوای الکترونیک مورد نیاز و تأمین بسته‌های یادگیری موجود یا QRکدهای موجود در کتاب‌های درسی از اهداف تولید محتوای الکترونیک است. دبیر یازدهمین دوره جشنواره تولید محتوای الکترونیک رشد درباره گروه‌هایی که محتوای الکترونیک خود را به جشنواره ارسال کردند، گفت: دانش‌آموزان، معلمان، دانشجویان و دانشجو معلمان، موسسات علمی، شرکت‌های دانش‌بنیان، انجمن‌های مردم‌نهاد و فعالان تعلیم و تربیت از جمله افرادی بودند که آثار خود را ارسال کردند. دانشور درباره قالب‌های تولید محتوای الکترونیک یادآور شد: محتوای صوتی، گرافیک متحرک، ویدیوی آموزشی، بازی‌های تعاملی و واقعیت افزوده و مجازی از جمله قالب‌های تولید آثار است و ۳۳ هزار اثر به جشنواره ارسال شده است. وی با تاکید بر ضرورت …
-
اجتماعی
وزیر آموزش و پرورش از دانش‌آموز نابینای فلاورجانی دلجویی کرد
وزیر آموزش و پرورش با دانش‌آموز نابینای فلاورجانی به صورت تلفنی گفتگو و دلجویی کرد. به گزارش دیباروز، وزیر آموزش و پرورش پس از بازگشت از سفر حج در یک گفت‌وگوی تلفنی با دانش‌آموز فلاورجانی ضمن ابراز تاسف از اتفاق پیش آمده و دلجویی به این دانش‌آموز قول داد که او می تواند در همان مدرسه‌ای که دوست دارد درس خود را ادامه دهد. رضامراد صحرایی در گفتگوی تلفنی با دانش آموز نابینای فلاورجانی خطاب به این دختر اظهار کرد: من خیلی ناراحت شدم گریه شما را دیدم. کارتان را پیگیری کردم، هیچ نگران نباشید. انشالله مشکلتان حل شده و به آن مدرسه می‌روید. من گفتم مشکلتان را به طور ویژه‌ای حل کنند. بیشتر بخوانید: دستور ویژه صحرایی برای رفع مشکل آزمون دانش‌آموز «فلاورجانی» به گزارش دیباروز، اخیرا ویدئویی از گریه‌های یک دانش آموز نابینای فلاورجانی در فضای مجازی منتشر شده که در آن ویدئو گفته می‌شد این دانش آموز به علت نداشتن منشی از شرکت در آزمون نمونه دولتی منع شده است. حمید طریفی حسینی در گفت‌وگو با دیباروز، اعلام کرد که این دانش آموز در زمان ثبت نام برای آزمون نمونه دولتی ضمن اعلام معلولیت خود باید درخواست منشی می‌داد اما درخواست منشی از طرف دانش آموز داده …
-
اجتماعی
اصلاح فرایندها بیرونی نیست، تحول را باید از درون آموزش و پرورش آغاز کنیم
سرپرست وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه بسیاری از مشکلات ما در درون خودمان قابل حل است و به بیرون نیاز نداریم، گفت: چرا معلمانی باید یک بار در بدو ورود گزینش شوند. در حالیکه گزینش مستمر در حیطه صلاحیت حرفه‌ای و دانش روز، ضرورت امروز مدرسه است. به گزارش دیباروز، رضامراد صحرایی در آیین «سپاس معلم» که در اداره کل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران برگزار شد با بیان اینکه برای عبور از وضعیتی که در آن قرار گرفته‌ایم ناگزیر به اولویت بندی و واقع بینی هستیم، گفت: اگر واقع بین نباشیم، فقط می‌گوییم و عمل نمی‌کنیم. اگر فرایندی در مدتی از زمان در مسیر خودش قرار نگرفته باشد و در اصلاح امور کوتاهی شده باشد، به دو برابر زمان طی شده برای برگشت به نقطه صفر نیاز داریم. وی افزود: جامعه ما به طور کلی تعداد زیادی نهاد خدمت رسان دارد، برخی نهادها آموزش دهنده، برخی برطرف کننده آسیب ها، برخی درمان کننده و برخی نقش پیشگیرانه دارند. در تعدد نهادها و وظایف گوناگونی که برعهده دارند، مسئله ما این است که برچه امری و چگونه تمرکز کنیم که بهره وری بیشتری داشته باشیم. سرپرست وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: هرگاه منزلت و شأن معلمی …
- 1
- 2